《运河志》传奇
书名：《运河志》传奇分类：I247.53/888ISBN号：9787512693678作者：王绪益著出版社：团结出版社出版日期：2022.6新书简介：本书主要分析现代健康理论与体育课程教学,从体育锻炼与健康的基础内容开始介绍:首先针对体育健康教学与体能教学、体育课程教学目标与内容以及教学模式以及体育课程资源的挖掘与利用进行了详述；然后对体育与健康课外拓展以及文化探索进行了分析；最后对体育学习中的身体健康与心理健康教育提出了一些建议
现代健康理论与体育课程教学分析
书名：现代健康理论与体育课程教学分析分类G479/164ISBN号：9787512056619作者：韩冰,黄茂林,李丹著出版社：线装书局出版日期：2023.12新书简介：本书主要分析现代健康理论与体育课程教学,从体育锻炼与健康的基础内容开始介绍:首先针对体育健康教学与体能教学、体育课程教学目标与内容以及教学模式以及体育课程资源的挖掘与利用进行了详述；然后对体育与健康课外拓展以及文化探索进行了分析；最后对体育学习中的身体健康与心理...
日语商务信函写作教程
书名：日语商务信函写作教程分类：F7/673ISBN号：9787561962275作者：白春阳 著出版社：北京语言大学出版社出版日期：2023.6新书简介：商务信函属于商务礼仪文书范畴，在商务活动中起着建立贸关系、传递商务信息、联系商务事宜等重要作用。商务信函有着“主旨单一性”“格式规范性”“内容直接性”“要求时限性”等写作特点，在语法和书写格式上也要符合对方的语言规范和表达 本书章介绍了商务信函类、常用语、敬语等基础知识；...
体育绘图
书名：体育绘图分类：G8/41ISBN号：9787542676863作者：王建涛出版社：上海三联书店出版日期：2022.6新书简介：手工绘制体育图示是培养体育教师教学基本功、提高教学质量和效率、提高体育教师艺术审美能力的重要手段。与以往的体育绘图教材相比，本书稿具有以下特点：，图例制作更为规范。有助于初学者快速入门，掌握造型能力。第二，突出绘图术语的基础作用。增加绘图术语章节有助于读者更好地理解透视规律。第三，透视规律介...
日语中级语法全攻略
书名：日语中级语法全攻略分类：H364/285ISBN号：9787576509434作者：刘潇滢主编出版社：同济大学出版社出版日期：2023.10新书简介：本书编写贯穿专四考试和N2考试语法内容，反映试题重要语法点。教材中先后通过各个真题介绍，辅以例句解说分析，在此基础上提供相关练习题，前后衔接环环相扣。其中除了大量传统的试题外，还包含真题中的组合题
体育师范生微格教学实践与案例选编
书名：体育师范生微格教学实践与案例选编分类：G807.4/505ISBN号：9787576242607作者：宋迎东 主编出版社：江西高校出版社出版日期：2023.11新书简介：本书主要内容包括：微格教学基本理论、体育教学技能的含义及分类、体育教学设计技能及案例、体育微格教学基本技能及案例、说课、无生上课
体育课程教学设计与说课案例
书名：体育课程教学设计与说课案例分类：G807.01/128ISBN号：9787522121468作者：赵国华,王进主编出版社：中国原子能出版社出版日期：2024.3新书简介：本书是体育教育专业的一本基础性理论教材，围绕体育教学设计和说课两大内容展开阐述，首先阐述说课理论，其次列举了体育课典型项目说课稿案例，最后研究体育教学设计理论，提出教案案例。本教材通过案例分析，培养学生教学设计思考能力与备课评课能力，解决在撰写说稿和教学设...
足球比赛表现分析理论与实践
书名：足球比赛表现分析理论与实践分类：G843.7/2ISBN号：9787564437428作者：龚炳南出版社：北京体育大学出版社出版日期：2023.5新书简介：成功的执教过程取决于信息收集的准确性与运动表现的客观分析。依靠教练员主观观察与记忆进行决策的传统执教过程中，教练员只能回忆起30%决定比赛成功的核心因素与事件，并且赛后对场上行为评估的准确率要低45%。针对欧足联足球职业级教练员的研究发现，这一数据为59%。而运动表现分析学...
体育精神的哲学审视与实践观照
书名：体育精神的哲学审视与实践观照分类：G8/40ISBN号：9787564439378作者：翟寅飞 著出版社：北京体育大学出版社出版日期：2024.1新书简介：本书试图通过对体育精神的理论研究以及对我国体育精神现实境遇的分析，进一步厘清体育精神的概念、内涵和表征；通过梳理体育精神的演进过程，进一步探寻体育精神的本源，澄清体育精神的价值；通过对体育精神现实境遇的剖析，主要在教育领域中探讨体育精神的实践路径
具身工程原理与体育具身工程实践
书名：具身工程原理与体育具身工程实践分类：G807/65ISBN号：9787522124261作者：梅艳玲，李鹏程著出版社：中国原子能出版社出版日期：2022.12新书简介：本书内容包括：具身认知原理、具身工程图式、课程中的“祛身”形态、基于具身认知原理的体育课程教学形态、体育具身课程内涵、体育具身化课程的实践探索、基于具身认知原理的体育媒介形态、基于具身认知原理的体育认知干预